近期，教育部教育技术与资源发展中心（中央电化教育馆）公布了智能研修平台应用领航试点工作区（校）等推荐结果。建邺区表现突出，荣获领航试点区的荣誉；南师附中新城初中黄山路分校荣获领航试点校的荣誉。这些在智能研修应用领域取得的阶段性成果，标志着建邺区在利用人工智能推动教师队伍建设、实现教研数智化转型方面，又向前迈进了一大步。

自2022年10月起，建邺区成功入选中央电化教育馆智能研修平台的第二批应用试点区。此后，建邺区秉承问题导向和创新引领的原则，采取了试点先行、普及推广、研训一体、展示辐射等一系列措施，取得了初步成效，并形成了具有区域特色的进阶工作经验。

1.试点先行探路 稳步扎实推进

自2022年起，建邺区成为央馆智能研修平台应用的试点区域，迅速组建了5所试点学校，并明确了各试点学校的任务以及区域推进任务。2024年3月，基于试点工作的成果，区教育局进行了全面规划，在全区所有初中推广智能研修平台的应用，推动建邺区研训数智化转型。

2.全员赋能研习 精研技术要义

掌握智能研修平台数据的解读能力是充分利用该平台的核心。建邺区针对研训转型中的关键角色——研训员和一线教师，开展系列培训活动，提升教师对数据的理解、分析和应用能力。

3.搭建展示平台 驱动教研发展

利用央馆智能研修平台建立跨校研修共同体，定期举行各种形式的线上线下研讨活动，在问题讨论、经验分享、思维碰撞的过程中集思广益，实现优质教研资源跨校、跨区域的共享。

▲致远初级中学开展了主题为《数字赋能 画像促研》的市级展示活动

▲南京外国语学校河西初级中学开展了主题为《智能研修·精准导航》“，三新”背景下教师专业成长新路径的研究

各学科开展区级智能教研活动。各学科研训员将智能研修的主题列为活动主题，在区教研活动中开展智能研修培训和数据分析等活动。

▲智能研修应用建邺经验

1.强化循证教研 优化反思

智能研修平台对执教者的课堂教学行为数据和评价者的教学评价数据进行智能采集、统计和分析，可视化表征教师教学行为特征和教学能力水平，为教师教学行为诊断和干预提供数据支撑，实现个性化教研和规模化教研的有机融合，实现执教者的课堂教学反思、同侪的精准帮扶和精准指导。

▲课堂教学数据切片分析

▲对教学提问的分析

2.基于实践 构建范式

对于教研组和学校来说，构建模式是高效应用智能研修的关键。提炼研修模式，让教研组按照模式来开展活动，有助于高效推进智能研修平台的应用。

▲南京外国语河西初级中学集体备课模式

▲致远初中三研三思教研模式

▲金陵中学实验小学A/B式集体备课模式

3.数据积累 形成画像

在不断的实践中，平台积累了各学校教师大量数据，目前已有课堂教学资源2138个。同一个教师不同阶段教学模式的变化，以及不同教师同一课题教学模式，都将成为教师画像的基础数据。

未来，建邺区将致力于进一步完善智慧教育体系，深化数智教研实践，开展智能研修的深入应用与研究，以“人工智能+教育”为驱动力，推动数智教研迈上新的高度。进一步塑造智慧建邺的特色，构建教育信息化的新典范。